分类目录归档:恒峰娱乐代理注册

德帅:火箭下季将调整进攻 会参考韦少哈登在雷霆表现2019-07-16 09:07哈登德安东尼雷霆

北京时间7月16日,辛火箭最近交易,得到了韦斯特布鲁克,新赛季,他将与哈登一起工作,虽然外界对后场组合充满怀疑,但火箭教练安东尼相信这两个都能成功。火箭教练安东尼·德安东尼同时执教哈登和韦斯特布鲁克。他们都是2012年奥运会的金牌得主。当时,安东尼·德安东尼是美国男子篮球队的助理教练。不久前,火箭和雷霆达成了协议。雷霆派韦斯特布鲁克去休斯顿,以换取克里斯·保罗和许多选秀权。韦斯特布鲁克,哈登和德安东尼再次握手。

在最近ESPN的一个播客中,德安东尼说,他相信如果韦斯特布鲁克和哈登想一起打球,他们会成功的。”我们要做的是最大限度地发挥他们的才能,这可能因人而异,但我们将看到如何做到。我将开始看视频,看看他们以前在俄克拉荷马州的表现,他们在奥运会上的表现,以及从那以后发生了什么。改变。非常令人兴奋。每当你有一个伟大的天赋,这是令人兴奋的,因为你有机会赢得,这是我们都想要的。但我的工作是最大限度地发挥他们的才能,让他们做他们最擅长的事情。

韦斯特布鲁克和哈登从俄克拉荷马雷霆队开始了他们的职业生涯。然而,在2009-2012赛季,韦斯特布鲁克是雷霆的首发阵容,哈登经常是替补。现在火箭必须安排两个喜欢长时间控球的球员一起打球。”“我在美国男子篮球队见过这个,”德安东尼说。你把这些超级明星放在一起,他们想要有一个好的化学反应。你的天赋越多,就越好。我认为现在的球队有这样的组合,还有其他的球员,球队会顺利运行,到什么程度,我们会拭目以待。德安东尼承认,在之前的比赛中,球队有时会有太多的单打,他会调整球队的进攻以适应韦斯特布鲁克的个人能力。

火箭在这笔交易中把克里斯·保罗送走了,德安东尼相信保罗在未来三年仍能保持高水平的状态。球队上赛季的失利,德安东尼相信,杜兰特在第五场系列赛中的受伤改变了火箭队的心态。至于续约,德安东尼没有给出明确的答复,但他说他会关注下个赛季。。

数据占优!男篮防守制胜 这个窗口期场均失52分 2018-12-02 21:43 来源:中国篮镜头

原始标题:数据主导!北京时间12月2日,男子篮球队在防守中输了52分,赢得了这个窗口。在一场小小的复仇战争中,中国男篮最终以20分击败了黎巴嫩。在这场胜利的背后,李南的防守质量值得肯定。在现代篮球中,最重要的是进攻和防守的转换。对于中国队来说,今晚我们在这方面做得很好。数据显示,中国队在快攻中得了17分,而黎巴嫩队只有6分。利用误差得分,中国队绝对优势是16-5。可以看出,中国队在做好防守工作的同时,也像最后一支对抗叙利亚的球队一样,加快了进攻速度。

郭艾伦和孙明辉,他们两人总是用速度打黎巴嫩的篮球队。当中国队打得很快的时候,确实给黎巴嫩带来了很大的麻烦。中国队在哪里防守好?事实上,中国队在这场比赛中没有很好地保护篮板。黎巴嫩赢得47个篮板,其中14个前篮板。中国队怎么样?他抢下37个篮板,其中6个在前场。但是中国限制了黎巴嫩的三分球命中率,在前三节中,黎巴嫩15次三分球中只有一次命中,19次三分球中只有3次命中,命中率只有15.8%。上半场中国队只输了19分,三个季度只输了34分。

作为一名归化的黎巴嫩球员,马约克在国家广播公司(NBL)工作多年,是一个内部怪兽。但今晚面对王哲林和易建联的防守,马约克失去了方向,无法发挥最强的进攻力。整个比赛中,马约克只休息了2分37秒,5投2中得7分,场上正负值为-23。马约克在上次中国客场击败黎巴嫩的比赛中得了17分。这就是李楠给中国队带来的变化。球员们在球场上积极战斗。他们一拿到篮板,就开始快速进攻,对手也不稳定。值得一提的是,中国队连续两场失利52分,说明中国队的防守质量有了很大提高。

李楠上任后,中国队在战术和防守方面取得了进步,中国篮球协会主席姚明亲眼看到了这一点。责任编辑:.。

周六027:美国往绩出众 特立尼达孱弱

星期六027金杯美国对特立尼达和多巴哥2019-06-23 08:00。地点:克利夫兰。地点:中美洲金杯团体赛第二轮;天气:27小阵雨。美国取得了突出的成就。近10场比赛:3胜2平5负12。作为东道国,美国队在小组赛第一轮取得了精彩的开局,扎德斯和阿里奥拉先后得分,博伊德得2元,凭借三叉戟,美国队在国内4-0击败圭亚那队。在小组赛的第二轮,美国将与特立尼达和多巴哥比赛。这支队伍比圭亚那强大。尽管美国在过去10场比赛中赢得7胜1平2负,但在两年前的世界预选赛中,美国以1比2输给了特立尼达和多巴哥。

也可以看出,自2005年以来,美国以1比2输给了特立尼达和多巴哥。在过去六场主场迎战特立尼达和多巴哥的比赛中,美国队打进了15球,尽管没有输。我相信美国将继续在这场比赛中保持优势。特立尼达很虚弱。近10场比赛:2胜2平6负4球9球。自从传奇球星约克退役后,特立尼达和多巴哥的足球发展几乎停滞不前。在目前的中美洲地区,该队已不再是一支强队,而是目前的中美洲金杯队。第一轮,特立尼达和多巴哥以0比2输给巴拿马。

特立尼达和多巴哥在整个比赛中只击中两次目标。加上这次失利,特立尼达和多巴哥已经连续七场赢得比赛,创下16比16的记录。最后一场胜利要追溯到去年9月,当时特立尼达和多巴哥在热身赛中以2比0击败巴拿马。阿拉伯联合酋长国还没有派出最强大的队伍。特立尼达和多巴哥在小组赛第二轮面对东道国。(卡卡)快乐彩票购买,合理投注,中国体育彩票提醒球迷和彩票买家:请注意控制彩票购买量。(编辑:孙大伟)中国体育彩票温馨提示:购物彩票适度,请合理下注!未满18岁的未成年人不得购买彩票和现金奖品!_ 0.。

校工会举办2013年工会干部培训会议

11月20日下午,学校工会在渭水校区图书馆报告厅召开了2013年工会干部培训与工会工作会议。会议请第十六届全国代表大会代表、陕西省教育工会主席张敏同志转达第十六届全国代表大会精神,就健康检查知识进行讲座。o长安大学医院副院长马景山同志。出席会议的有80多位主席(负责人)、经济及社会委员会委员、青年工业委员会委员和妇女劳工委员会委员。会议由工会主席JaneLinsha主持。张敏委员长围绕第十六届全国工会大会的盛典,以大会的主要精神、群众路线和工会的工作为重点,对习近平总书记在与委员集体会谈中的重要讲话进行了解读。

新成立的中华全国总工会领导小组和李克强总理第十六次全国总工会会议。大会的经济形势报告、刘云山在第十六届全国工会大会开幕式上的贺词、第十六届全国工会大会的报告,都是全面的,集中体现了十六大精神。第十一届全国工会代表大会向与会人员介绍。张敏主席指出,中国工会和中国共产党有着深厚的根基,可以说是同根共根。中国共产党成立后的第一个决定是建立工会,工会是党的群众工作的重要组成部分。他强调,党中央对各级工会的期望很高,对新时期工会工作提出了更高的要求。

作为教育领域的工会干部,要维护广大教职工的民主政治权益,以教职工代表大会为出发点,推动学校在重大举措、重大问题上的民主决策。关注教师和员工的热点问题,为他们做实事求是的好事,解决他们的担忧和困难,始终与员工紧密合作。工会组织依靠教职工的密切创造性,真正成为教职工值得信赖的“工人之家”、“母亲之家”,贯彻党的十八大精神和十六大精神。中国工会的实际行动。张敏主席的报告语言生动,内容丰富,指出了工会工作的方向和明确的目标,赢得了与会干部的热烈掌声。

马景山博士根据多年的工作经验,为大家做了一次精彩的演讲,包括填写健康体检表、体检时着装、体检前饮食、体检时注意事项等。新兴市场。讲座结束时,马景山博士还向老师们介绍了一些健康方面的内容。困惑得到了解答。会议学习了党的十八届三中全会精神。主席简林莎作了发言。她指出,党的十八届三中全会成功召开,中国工会十六大成功召开。作为工会干部,必须积极认真地学习党的十八届三中全会精神和中国工会的十六大精神,向职工群众表示关心。

它付诸实践。工会干部要不断学习,为职工做好实事,提高自己的能力。简主席还介绍了我工会的工作现状、今后的工作计划以及我国女职工的特殊疾病保险管理。会后,学校工会还组织大家到我校体育系进行身体健康检查。体能测试。。

旅游学院:“环环相扣”扎实开展党的群众路线活动

吴职网新闻(记者彭婷)如何防止群众路线理论的研究动摇“虚拟枪”?如何密切联系群众,深入开展教育实践活动?为此,今年夏天旅游学院党总支制定了详细的群众路线教育实践方案。在“学习教育,倾听意见”的第一个环节,学院党总支带领全党师生开展了一系列专家指导、典型讲座、座谈会、意见征集和党员集中学习、自学。活动,扎实推进这一教育实践。8月28日上午,旅游学院党总支会同商学院、机电学院、建筑学院进行了深入学习,邀请李洪渠校长为第四学院全体成员进行专家讲座。

李总以“实践党的群众路线,坚决改变四风”为主题,详细阐述了“群众”、“路线”、“四风”的定义,介绍了群众路线活动的情况,分享了自己的学习经验。最后,李总要求全党同志从对学生负责、照顾工人、服务社会、自我施压四个方面认真贯彻党的群众路线。会后,党员们表示,这一指导使人们清楚地认识了群众路线的思想和理论,增强了深入开展教育实践活动的信心。典型讲座,深入讨论,为学生服务。9月2日,在学院党代会上,王英哲获学院“十佳师德标兵”称号,与全党同志分享了他与学生相处和工作的经验。

她说要用“爱”来对待学生,要遵循老师的良知,要配得上老师的称号,要好好教育,要培养好人;要用“责任感”来对待工作,不要抱怨,不要抱怨,不要给工作带来坏心情,要认真对待我和老师。小心翼翼地完成每一项工作…王老师的经验也得到了党员和教师的高度赞赏和认可,并就如何更好地为学生服务进行了深入的交流和讨论。前几天,学院党支部总书记熊鹤群也在学院干部会议、教师会议、党员会议上传达了学校干部实践群众路线活动的精神,并分配了具体的工作任务。

SKS。她要求所有的教师和党员都达到“要求”。实用主义保证了学习、教育、听取意见的环节不是“过眼云烟”;问题是调查的,批评是空话;纠正和执行是执行的,规章制度是执行的。为人民服务。听取群众意见,真实记录群众声音,自群众路线教育实践以来,学院党总支广泛听取群众意见,如实记录群众反映的每一个意见。通过举办座谈会、个别征求意见、设立意见箱,组织党员干部深入师生,深入校企合作企业,广泛听取领导班子和党员的意见,发挥领导作用。

加强干部群众路线建设和作风建设。在即将到来的第二部分“发现问题和发展批评”中,学院还将开展“心与心的对话”活动。党的组织主要负责同志与队员、队员与党员的心心相印的谈话,帮助发现问题,坚持群众,保证实效。。

心理护理干预在肝胆外科中的应用效果分析

目的观察心理护理干预在肝胆外科手术中的效果。方法选择2010年1月至2013年2月在我院行择期手术的120例患者作为临床研究对象。所有患者随机分为两组:护理组和对照组。对照组给予常规护理,术前做好手术准备,术后给予护理。在对照组的基础上,对护理组围手术期进行心理护理干预。记录术后并发症和主观感受。结果两组切口疼痛、导尿管不适、引流管受限、担心病情预后、经济状况评分均明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。

两组睡眠障碍评分差异无统计学意义(P>0.05)。结论心理护理可以减轻肝胆外科病人的恐惧和焦虑,值得在今后的护理工作中推广应用。心理护理、肝胆外科、舒适性评价、肝胆外科患者围手术期会出现不同的心理问题。这些心理问题可能成为患者康复中最重要的因素。如何运用心理护理提高患者对医疗工作的信任是关键。护理人员应以精湛的护理技巧、良好的外貌和一定的心理技巧影响患者,以提高他们对生活和治疗的信心。2010年1月至2013年2月,我院对肝胆外科进行了心理护理。

报告如下。_材料与方法1.1一般资料选取2010年1月至2013年2月收治的120例择期肝胆外科患者为临床研究对象,其中男68例,女52例,年龄9-71岁,平均年龄(45.2+4.8)岁,高等教育27例,中等教育57例。初等教育36例。所有患者随机分为护理组和对照组,每组60例。两组在年龄、性别和文化程度上无显著性差异(P>0.05)。_ 1.2护理方法:对照组接受常规护理,术前准备,术后护理。在对照组的基础上,对护理组围手术期进行心理护理干预。

1.2.1建立良好的护患关系的护士,热情对待新入院病人,以礼貌、通俗的语言向病人介绍医院规章制度,负责的医生和护士,耐心回答病人的问题。帮助他们熟悉环境,建立良好的护患关系;1.2.2健康教育根据患者的教育水平,教导他们疾病的发病机理、治疗方法、可能的并发症和治疗方法。同时,根据患者的需要,采用不同的健康教育方法。如排尿排便训练、手术各部位放置引流管的时间、更换和保护方法等。_ 1.2.3心理咨询患者在手术过程中可能会出现焦虑甚至抑郁。

护士应进行有针对性的心理咨询,告知患者手术只是暂时的皮肤疼痛,但可以消除长期的疼痛2。一些成功的病人可以被邀请回医院进行讲座,并展示自己的经验,以增强病人对手术的信心。部分患者因家庭经济条件差,心理负担严重。此时,护士首先了解手术的优缺点,并说明手术的必要性。此外,与医生讨论以尽量降低治疗成本,如选择便宜的药物和手术方法3。术后心理护理疼痛是心理问题最常见的原因。因为麻醉剂的消失加重了病人的疼痛,引起紧张和焦虑。

同时,部分腹腔镜手术患者术后会出现腹胀、腹痛、恶心呕吐等症状。护士应该向病人解释这些情况的原因,这些不良反应的持续时间和减轻它们的方法。让患者知道这些疼痛是暂时的和可控制的,以消除患者的焦虑4-5。_ 1.2.5护理效果评价是为每位患者制定一份效果评价表,定期评价和记录住院期间患者的心理、饮食、睡眠、心理、行为状况和护理措施。同时,根据患者的特点和存在的问题,制定相应的心理护理策略。确保心理护理工作的顺利开展。

_ 1.3观察指标及评价标准参照张琪等人编制的舒适性评价问卷6,记录各种术后并发症患者的主观感受及心理情绪。量表采用视觉模拟疼痛评分法,0分到10分,0分到舒适,10分到最不舒服。_探讨肝胆外科患者从入院、手术到出院的不同心理特点。同时,作为生理应激源,紧张和焦虑会导致自主神经系统兴奋,如心率加快、血压升高和免疫力下降。因此,非药物治疗的心理护理应贯穿肝胆外科的整个护理工作。心理护理工作对手术效果和患者满意度有着至关重要的影响,护士的言行举止会影响心理护理工作的成败。

在心理护理工作中,护士首先要有深厚的理论基础和熟练的护理技术,要有热情、理解、友善的素质,通过自己的行为影响患者8。同时,心理护理也需要体现双向性,即护士一方面传授患者相关知识和心理咨询,另一方面也调动患者的积极性,使他们能够主动提出质疑,有利于患者对护士的满意。NG工作,同时更好地完成治疗。心理上,由于状态心理失衡或应激事件引起的不良情绪,一般情况不太严重,其干预方法相对简单。只有在日常生活中更加小心,它才能得到有效的控制。

然而,由于某些患者的个性因素,手术对这些应激源的反应过大。当焦虑和抑郁难以调整时,需要一些心理技巧来引入9。如果病人过于紧张,可以使用肌肉放松疗法。通过全身肌肉反复的收缩和放松运动,可以提高肌肉的张力,放松精神。此外,在肝胆外科的心理护理中,还采用了短期集中治疗、全身脱敏治疗等心理疗法。护理结果表明,经过心理护理后,患者在切口疼痛、导尿管不适、引流管受限、担心疾病预后、担心经济状况等主观指标上均优于对照组,差异有统计学意义。

因此,综上所述,笔者认为心理护理可以减少肝胆外科患者的恐惧、焦虑等负面情绪,值得在今后的护理工作中推广应用。参考廖宝琴。肝胆外科围手术期心理护理经验J.海南医学,2009,20(1)130-132.2张玉梅。《关于加强老年肝胆外科疾病患者心理护理的讨论》,卫生部必读,2011,1(2)77。徐文清。腹腔镜胆囊切除术围手术期心理护理J.实用综合实践,2004,2(5)470.4曾力。《肝内胆管结石患者的心理干预》,医学前沿杂志,2012年,2(18)93-94。

5沈红。老年肝胆外科疾病患者的心理护理学杂志,九江医学,2009,24(4)55,63.6张奇。肝胆外科病人术后舒适性调查与护理策略J.临床合理用药杂志,2012年5月17日,136-137.7王丽姿,李亚杰。探讨传统术前禁食原则对患者的影响。中华护理杂志,2004,39(4)262-264。蒋世音。老年患者心理特点与护理学J.华夏医学,2001,14(5)143.张玉梅。肝胆外科术后患者疼痛护理J.工业与企业医学杂志,2012,25(4)11-12。

杨春霞,林彩娟。全程护理在肝胆外科护理中的应用J.临床医学工程,2011,18(12)1946-1947.(接收日期,2013-05-27)(本文编辑,Audrey)。

小学数学家庭作业布置的误区及改进策略的研究

  《新课标》指出“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。”做作业是学生在亲身实践中巩固知识、深化知识、形成技能的重环节,是课堂教学的延伸和继续,是高教学效果的重手段,无可非议。但目前教学中,有时临近放学,老师才慌慌忙忙地走进教室,布置大量的家庭作业。学生在极不情愿的情形下勉强接受任务,结果作业质量就可想而知了。家庭作业不但不能发挥它应有的有效性,而且会使学生产生“厌学”的负面影响。如何科学合理地布置家庭作业,我对这个问题进行了初步的探讨。 
  1.小学数学家庭作业布置的误区 
  根据多年的教学实践及调查,我认为在小学数学家庭作业布置中存在以下误区 
  1.1数学作业的布置中存在“多、繁、偏”。“多”,即为不合理控制作业量,总是喜欢用较多的训练量达到最深层的训练意图。这就反应出一些教师不能完全按照大纲求,根据教学目的,结合教材内容和学生实际,反复斟酌,仔细推敲。个别老师对相同的训练目的不能选择制订最具有代表性的训练题目,不能以最少的训练量完成最终的训练任务。 
  “繁”,即选择和制订的训练题目不能够集中反映一节课内容中的精华,凸显一节课内容中的难点,不能切实反映大纲求,落实教学意图。这就反映了一些教师不能吃透大纲的目的和求,吃透教材内容的编写意图,把二者紧密地结合在一起。更不善于发掘教材内容中联系紧密的东西,使知识体系有机结合在一起,也不能抓住一节课的精华,不能真正达到教学的目的。 
  “偏”,即所选择的题目不能反映课堂教学内容的全貌,不具有代表性和概括性。这反映一些教师不能根据课堂教学求,有的放矢,精心选择相关内容,制订训练题目。同时反映出个别教师不能根据大纲求,不能将知识的学习分为知道,理解,掌握,应用四个层次;更不会将技能的学习分为会、比较熟练、熟练三个层次,每节课所布置的练习对于知识及技能的巩固和训练不能依据教材、学生等情况,紧密结合新大纲,使的作业脱离实际,过深过难,使学生产生为难情绪,甚至随意制定层次,使学生无所适从,练无效果。 
  1.2数学作业的布置中存在随意性。一些教师在布置作业不能很好的体现课堂教学应达到的教学目标,学生通过练习也不能进一步巩固知识。简单而言,就是作业练习什么教师心中没有数。对学习难度较大的内容,教师为了急于在短时间内让全体学生掌握,不合理分解难点,不能做到科学安排练习,逐步突破,所布置的家庭作业无代表性、典型性、关键性。这样的作业既不能保证让学生及时完成作业,把精力放在理解和运用数学知识上,也不能让他们在体会成功喜悦的同时,增强他们学好数学的信心。 
  1.3数学作业布置中存在无针对性。作业本来是能体现教学内容的层次,适合思维能力层次不同的学生。但有些老师不能针对教材和学生实际,教师不能精选设计作业题,作业数量没有弹性,大搞一刀切,不给学生一个自主选择协调发展的空间,导致无论是学习成绩优秀的学生,还是学习有困难的学生,他们所做的作业都是一样的。这样就难免会出现成绩优秀的学生认为作业太简单,而学习有困难的学生又因为作业太难而不会做。 
  1.4数学作业布置中缺少趣味性。兴趣能激发学生的学习动机,富有情境的作业具有一定的吸引力,能使学生充分发挥自己的智力水平去完成。没有趣味性的作业体现出题类型单样,方式老套,内容陈旧,如作业总是计算题和应用题两种,且题目所涉及的知识点都有重复的现象。这样的作业是无法让学生感受到作业内容和形式的丰富多彩,也无法使学生情绪高昂,乐于思考,从而感受作业的乐趣。趣味性布置作业时针对学生的年龄特点,注意作业的技巧性,增加趣味性,调动学生的学习主动性、创造性。题型多样,方式多变,形式多种。可采用学生喜闻乐见的数学游戏、开火车、竞赛等形式穿插在教学过程中,以激发学生学习知识的兴趣。趣味性作业能使学习变得轻松愉快,能促使学生保持强烈的好奇心和旺盛的求知欲,教材在编排处理上给教师供了创新的作业训练空间,教师应领会教材编排的意图,找到新旧知识的结合点,设计有趣的作业,让学生在玩中建构认知结构。 
  1.5数学作业布置中不能体现互动性。《标准》中指出“教师应激发学生的学习积极性,向学生供充分从事数学活动的机会,帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基础的数学知识与技能、数学思想和方法,获得广泛的数学活动经验。”作业布置是数学教学的一个重组成部分,但不应是教师的“专利”,也可以是学生参与数学活动一个试验区。但许多教师不能引导学生根据教学内容选择作业题目,不能突出“学生是数学学习的主人”。有时老师也可以与学生一同做作业,在真实的情境里实现师生的“同心、同行、同乐”。 
  总之,作业布置过程必须符合当前教育形式的求,做到内容创新,形式多样,以达到培养和高学生素质的目的。 
  2.家庭作业布置误区的改进策略 
  2.1增加作业的趣味性,使学生喜欢做作业。小学生特别是低年级学生的形象思维活跃,特喜欢一些色彩鲜艳、妙趣横生的东西,卡通式、童话式、情境化和故事化的作业能不断引起学生的热情。所以,教师在布置作业时,形式多样,既有一般性演算题、文字题和应用题,又有一些填空、选择、改错和判断题;根据每节课的教学目标,结合课本课后练习,设计一些如过关游戏、儿童乐园、数学王国等作业,增加学生做作业的兴趣。例如中年级学习了《年月日》有关知识后,请学生选择一个他喜欢的年份,利用已经掌握的有关年、月、日的知识,自己动手制作一副精美的小年历。 
  2.2增大作业的动手实践性,培养学生的动手实践能力。《教学课程标准》指出“有效的教学活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习的重方式。”实践性作业,我认为有两种类型一种是通过动手操作,掌握教学方法、概念和原理等,如低年级布置摆小棒,操作教具、学具和绘制各种图表等作业。二是通过实践活动,让学生经历知识的形成过程,发现教学规律等,如布置制作、剪贴各种形体,到实地测量、统计调查等作业。此外,传统的作业大部分是教师或者教材供的,不是学生自找的。为了发挥学生的主观能动性,如布置学生制作《教学手抄报》或出好《教学墙报》作业,求学生以学习小组为单位合作完成。学生通过到图书室或上网等地方收集材料,如数学谜语、数学儿歌、数学故事、数学图形和数学竞赛题等。然后设计版面。先确定版头的位置和名称。版头的名称简洁、明了,如数学园地、数学小天地、数学百花园、数学医院、向数学进军等。最后安排各部分内容的位置。经过一段时间﹙通常1—2周﹚的独立思考、相互交流、尝试探索、动手制作,一份以数学内容为主,给人启发和教育,趣味性、知识性和思考性,涉及面广,综合性强、形式多样的“报纸”或墙报应运而生。此种作业,除很好地促进学生的动手能力外,还能有效地促进学生的合作、阅读、审美等能力的高。 
  2.3增多作业的应用性和自主性,培养学生的应用意识。数学的应用意识主表现在认识到现实生活中蕴含着大量的数学信息、数学在现实世界中有着广泛的应用;面对实际问题时,能主动尝试着从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略;面对新的数学知识时,能主动地寻找其实际背景,并探索其应用价值。教师在布置作业时,考虑作业与实际生活的联系,从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,从而达到掌握知识,形成技能,发展智力,培养思维。作业的一般性应用,是指将作业与实际应用整合起来,让学生看得见、摸得着、听得到,容易与学生产生共振、共鸣。如学习了长方形、正方形的周长和面积后,可让学生做一回装修设计师如果你家的地面进行重新装修,你能为你爸妈供一份装修建议表吗?我们可以从下面几个问题来考虑 
  (1)算出每间房间的长和宽分别是多少米?每间房间的面积分别是多少? 
  (2)根据自己家庭的生活条件和自己的爱好,在材料表中选择你需的材料?算出所需材料的量及所需的钱数? 
  (3)如果在客厅、餐厅的四周贴上大理石条,共需多少米? 
  3.增强作业的开发性、探究性,开拓学生思维的积极性 
  作业的开放性是指作业中题目的条件、求不统一,答案和解题方法、策略不唯一。探究性作业是由学生个人或学习小组,在教师的指导下,出综合性、探索性强的问题,通过学习小组一段时间的共同努力,出解决问题的方法或策略。布置作业时,增强作业的开放性、探索性,可以从以下几方面体现①允许学生不同的算法。只正确、合理,学生认为方便,就是最好。在改作业时,教师不应该规定统一答案,只有参考答案。②允许学生以小组为单位进行作业的研究。课堂上有学习小组进行合作学习,课后完成作业也可以进行。除独立完成的作业外,教师也可以适当布置作业,让学生通过小组合作完成。③根据每节课的教学内容,设计一些让学生补充条件或问题并解答的题目。④设计一些问题,学生通过调查或结合自己生活的实际,出解决问题的策略或方法。如学校准备组织去郊外野餐,请你设计一购物方案,列出所需的物品、数量和单价,求不超过5元/人,并说说你的理由。

  

混凝土的质量检测与控制

   为保证混凝土质量达到设计求,不断高混凝土施工质量,应对混凝土的原材料、配合比、施工过程中各主环节及硬花混凝土的质量进行控制。 
  关键词混凝土;质量检测 
  1.混凝土拌合物的质量检测 
  混凝土的质量检测与控制,包括混凝土拌和硬花混凝土的质量检测与控制两个部分。各种混凝土拌和物均应检验其稠度。掺引气型外加剂的混凝土拌和物应检验其含气量,根据需应检验混凝土拌和物的胶水比或灰比、水泥含量及均匀性。 
  1.1和易性检查。混凝土的和易性通常采用坍落度或维勃稠度来评定,坍落度或维勃稠度受骨料表面含水率、砂细度模数、粗骨料超孙径和配料误差等因素的影响,会产生一定的波动。因此,混凝土拌和物的和易性应符合施工配合比的规定。每个工作班在拌和机卸料的首尾两部分各取一个试样,每个试样不少3,至少应检查混凝土在浇筑地点的坍落度或维勃稠度两次。 
  1.2 含气量的稳定性。掺引其剂的混凝土,对含气量的控制更应注意。因为含气量超过规定的数量,将会引起混凝土强度的降低,造成质量事故。掺引气型外加剂混凝土的含气量应满足设计和施工工艺的求。 
  1.3 灰比的控制。混凝土的强度与其水胶比或水灰比有很大关系。由于水泥质量可以精确称量,保持同一水胶比或水灰比的问题实质上就是控制用水量的问题。解定这一问题的关键主根据骨料表面含水率的变化而调整拌和加水量。由于混凝土强度与胶水比或灰水比呈线性关系,在施工现场对混凝土水胶比或水灰比进行控制,也就间接地对混凝土强度进行了控制。 
  2.混凝土施工的控制 
  2.1 拌和拌和设备投人混凝土生产前,应安经批准的混凝土施工配合比进行最佳投料顺 和拌和时间的试验。混凝土拌和必须按照试验部门签发并经审核的混凝土配料单进行配料,严禁擅自更改。混凝土拌和物出现下列情况之一者,按不合格料处理;错用配料单已无法补救,不能满足质量求混凝土配料时,任意一种材料计量失控或漏配,不符合质量求拌和不均匀或夹带生料出机口混凝土均落度超过最大允许值。 
  2.2 运输先择混凝土运输能力,应与混凝土拌和、浇筑能力、仓面具体情况相适应。所用的运输设备及运输过程中不致发生分离、漏浆、严重泌水、过多温度回升和坍落度损失。同时运输两种以上强度等级、级配或其他特性不同的混凝土时,应设置明显的区分标志。混凝土在运输过程中,应尽量缩短运输时间及减少转运次数。因故停歇过久,混凝土已疑或已失去塑性时,应作废料处理。严禁在运输途中卸料的加水。在高温或低温条件下,混凝土运输工具应设置遮盖或保温设施,以避免天气、气温等因素影响混凝土质量。混凝土的自由下落度不宜大于1.5m。超过时,应采取缓降或其他措施,以防止骨料分离。用汽车、侧翻车、侧翻车、侧卸车、料罐车、搅拌车及其他专用车辆运混凝土时,应遵守下列规定;运输混凝土的汽车应为专用,运输道路应保持平整。装载混凝土的厚度不应小于4CM,车厢应平滑密闭不漏浆。每次卸料,应将所载混凝土卸净,并应适时清洗车厢(料罐)。运输和卸料过程中,应避免混凝土分离,严禁向溜筒(管、槽)内加水。当运输结束或溜筒(管、槽)堵塞经处理后,应及时清洗,具应防止清洗水进人新浇混凝土仓内。 
  2.3 浇筑建筑物地基必须经验收合格后,方可进行混凝土浇筑仓面准备工作。清洗后的岩基在浇筑混凝土前应保持洁净和湿润。在混凝土覆盖前,应做好基础保护。 
  基岩面和新老混凝土施工缝面在浇筑第一层混凝土前,可铺水泥砂浆,小级配混凝土或同强度等级的富砂浆混凝土,保证新混凝土与基岩或新老混凝土施工缝面结合良好。 
  混凝泥土的浇筑,可采用平铺法或台阶法施工。应按一定厚度、方向,分层进行,且浇筑层面平整。台阶法施工的台阶宽度不应小于2m。在压力钢管、竖井、孔道、廊道等周边及顶板浇筑混凝土时,混凝土应对称圴匀上升。混凝土浇筑坯层厚度,应根据拌和能力、运输能力、浇筑速度、气温及振捣、能力等因素确定,一般为3~5cm。如采用低塑性混凝土及大型强力振捣设备时,其浇筑坯层厚度应根据试验确定。 
  混凝土浇筑的振捣应遵守下列规定 
  混凝土浇筑应先平仓后振捣,严禁以振捣代替平仓。振捣时间以混凝土粗骨料不再显著下沉,并开始泛浆为淮,应避免欠振或过振。严禁振捣器直接碰撞模板、钢筋及预埋件。在预埋件特别是止水片、止浆片周围,应细心振捣,必时辅以人工捣固密实。

  

浅谈农业经济管理的新求

  进入21世纪,中国农业经济形势发生着翻天覆地的改变农产品的连年丰收供给充足;农业生产经营进一步的高了农民的收入;农业增长方式由原来的粗放 式转变成更加科学合理的增长方式;农业生产经营方式也更加市场化。这一切的变化都对农业经济管理出了更高的求,随着时代的发展变化而变化。
一、 推动农业经济管理信息化的重性
为了让传统农业向知识性农业转变农业经济管理的信息化必不可少。知识型农业指的是在生物工程的基础上,采用其先进的科研成果并加入信息技术对 传统农业进行改造,实现农业现代化。相比于我国还在以资源型为主的农业发展现状来说,信息技术还没有在农业中有很多的应用。有鉴于此,必须大力发展信息技 术,并利用农业经济管理信息化把我国的资源型农业转变成知识型农业。农业经济管理的信息化在很大程度上可以促进农民增加收入。近几年,我国农民农作物产量 上来了,但是经济收入却没有显著高,这在一定程度上是由于信息不通畅所造成的。在市场经济的背景下,市场农业求农民根据市场需求安排生产经营,才能 实现增加收入的目的。农业经济管理的信息化为农民能及时了解市场动态供了可能。
二、在农业经济管理信息化过程中涌现出的问题
1、对农业信息资源开发不全面。由于没有认识到农村经济管理信息工作的重性,我国农村经济管理信息工作普遍存在着管理机构不全、人员不专 业、经费短缺等现象。这也就直接导致了农村信息资源的开发利用率低,行业间的信息得不到共享,对农业数据库及农业信息系统的开发滞后,发布的农业信息对农 民的生产没有太对指导作用,离农民想的信息需求还很远。目前各地发布的农业信息还主停留在价格的变化,而对国内及国际市场的系统科学的分析和市场预警 信息的发布还不完善。这样一系列的因素,也就增加了农村经济管理信息化的难度,并使得其服务农民帮农民增加收入的目标难以实现。
2、缺乏对农业信息化的认识。在当前的农村里,大多数领导并不了解农业信息化建设的具体实施方法和步骤并对其服务体系也毫无概念,工作重点也 不在农业信息化建设和发展上。以至于有的地方领导把计算机上网就看做是农业信息化,这种认识上的偏差也就直接导致了农业信息化建设的主动性不高。
3、农业信息化人员专业性不强。据了解,从事基层农业信息工作的工作人员大多数都是跨专业的,于此同时,农民由于其文化素质较低的原因在获取 及利用农业信息方面的能力不强。大多数农民都没有经过正规的信息化培训,计算机知识及操作能力都较差,所以让他们通过网络获取和发布信息显然有点不太现 实。这些都影响了农业信息化进程。
(1)大力发展农业与农村科教事业,高农民素质。教育是百年大计,一个地方的经济发展水平与受教育程度也是联系紧密的。发展农村经济,就 发展和完善农村的教育体系,扫除文盲。唯有大力发展农业与农村科教文化事业,高农民素质,让所有的农村人口都能受到不同程度的教育。这是一项长期地任 务,发生效用的时间也非常长,但这是减少传播障碍的一个有效的方法。
(2) 创新农业传播体制和机制,完善农业传播体系。根据我国国情和农业行政部门设置分散的现实,为满足社会主义市场经济条件下政府和农民两者对农业传播的目标 求。从根本上解决我国农业传播工作因体制原因造成的问题,借鉴国外成功经验,应该确立这样的创新思路理顺管理体制。逐步形成“小政府、大服务”的格局; 转变机制。创办经济实体.办成第三产业;建立农业传播基金和奖励基金;变“三足鼎立”格局为“三农协作”体系。并使我国农业传播体制逐步成为在政府农业行 政部门的直接领导下,以国家办的具有综合功能的农业传播机构为主体,民间团体和农民群众广泛参与,农业科研、教育密切配合的农业传播体制。
三、推动农业经济管理信息化建设的策略及建议
1、结合实际情况科学规划并分步实施。根据全社会信息业发展的趋势,利用最先进的技术,高屋建瓴的研究制定出农村经济信息管理现代化建设的规划,并请专家研讨及论证,而后逐步实施下去。
2、扩大资金投入,想方设法解决资金问题。不言而喻,农业经济管理信息化建设所需的资金是巨大的,地方各级政府应该加大启动资金的投入,并 为其设立专项资金。可是政府的投入也是有限的,而社会的力量是巨大的,政府应该统一规划并引入竞争机制,依据谁投资,谁受益的商业法则,吸引各类企业及个 人的投资。
3、加强农业信息化建设的人才队伍的建设。农业科研管理水平是由管理人员的素质来决定的。由于现代信息技术的发展非常迅速,以及农业科研管理的内涵越来越多,管理手段也在不断的更新,这就求了农业科研管理人员通过不断的学习来充实自己,以达到适应社会发展的求。
4、加强基础网络建设,健全信息化网络体系。农业经济管理的信息网络体系主由以下几个方面组成农村基础传输网络、专业计算机网络、电信业 务网络和广播电视业务网络。农业经济管理信息网络体系的建设包括信息资源的开发利用和信息网络的应用这两个方面。形成有市、县、乡、村,以及与厂家商家 都相互联通的网络体系,使得全球化信息可以及时的传到农户家里,农户也能及时的发布农业信息,从而达到资源整合及共享的目的。
5、规范农业信息服务体系。由于旧有的农业信息服务体系存在着缺陷,使得市场需求与农产品的产出之间容易出现不对称的情况,经常会出现农产品 生产过剩而滞销的情况,严重损害了农民的经济利益。因此通过规范和完善农业信息服务体系,及时的向农户供市场信息,以利于其增加收入。综上所诉,农业经 济管理信息化建设是一项庞大的系统工程。

  

论述建筑工程混凝土裂缝的施工控制措施

  近年来,我国的建筑事业发展迅猛。加强建筑工程混凝土裂缝的施工控制措施的研究具有重的意义。本文对建筑工程混凝土裂缝的施工控制措施进行了分析,具有重的参考意义。 
关键词建筑裂缝 控制 
中图分类号TU7 文献标识码A 文章编号 
引言 
建筑施工裂缝的危害是十分巨大的,一方面会降低建筑施工工程的质量,另一方面也不仅影响了混凝土的耐久性,严重时甚至建筑施工的垮塌破坏的严重事故。事实上,建筑施工工程裂缝的产生通过一定有效的施工措施是可以控制甚至避免的。 
一、建筑施工混凝土裂缝成因 
(一)房屋工程设计和施工质量引起的裂缝 
由于受建筑施工设计单位和施工单位企业资质、资金状况、施工技术、监理水平水平等因素的影响和限制,各组织单位之间的设计水平和施工质量也是良莠不齐。有的设计单位在建筑施工初步设计阶段,考虑不够周全,没有对当地的施工环境(温度、湿度、地质条件等)进行认真的分析,导致变形缝设置位置和伸缩不当、建筑结构不合理等设计缺陷,从而降低了建筑施工的刚度求,使混凝土在凝结过程中承受的拉压应力出现的过早、过大,进而导致了斜缝、水平裂缝、垂直裂缝等的出现。 
(二)温度变化引起的墙体裂缝 
温度变化引起的墙体裂缝的形式主有八字形裂缝和水平裂缝。八字形裂缝一般出现在顶层纵墙的两端 1~2 个开间的范围内,严重时可发展至房屋 1/3 长度范围内,有时在横墙上也可能发生。裂缝多沿窗口对角线方向产生。这是由于砖砌体的线胀系数与混凝土的线胀系数差异较大引起的。 
(三)冻胀导致的裂缝 
女儿墙等屋面上部结构出现漏水后冻胀或者地基土的冻胀都会导致冻胀裂缝的出现。例如,当气温低于零度时,地基表面的水分开始结冰,这时地基下部的水分在压力的作用下移到上部,因为不同地基位置的水位存在差异,所以地基土冻土的深度、冻胀隆起的高度也就不尽相同,这就类似于地基沉降导致的裂缝,在地基内部形成剪应力和拉应力,当超出一定范围时就会导致裂缝的形成。 
(四)地基沉降导致的裂缝 
在地基施工过程中,常常因为地形等因素,导致地基土没有没有被充分压实,或者由于地理环境的因素,不同位置地基土的密度存在差异,或者在基础设计时存在设计缺陷等原因,都会导致房屋施工完成后出现不同程度的地基沉降。而当沉降程度存在差异时就会形成不同程度的位移,导致上部结构拉应力和剪应力的形成,而当应力不断增大,超出了墙体的承受范围时就会导致裂缝的发生,地基沉降导致的裂缝多会由上而下发展,因为地基不同部位沉降程度的差异,所以会形成不同形式的裂缝。 
二、建筑施工裂缝的控制措施 
(一)“防”的主措施 
1、严格执行国家现行设计规范,适当控制房屋长度,超过5 m时应设置温度伸缩缝(按抗震缝设计),以减少钢筋混凝土热胀变形的累积而造成砖砌体拉应力的增大。 
2、从建筑构造上,可以把砖混建筑物的屋面设计成坡屋顶,减少太阳辐射导致的屋面结构升温,也可在屋顶设置水箱间或设备间等,把大面积的屋顶分隔成若干块,使楼板刚度减小而降低温度应力。如果是平屋面,应加强屋顶的保温隔热措施,增加保温层的厚度(尤其注意排水天沟处的保温层厚度不应减小),在经济条件允许的情况下,也可在屋顶加设屋面架空隔热层,通过空气流动而降温,使屋面板的温差减小从而降低温度应力。 
3、在结构设计上,可以在建筑物的屋顶楼板中间设置钢筋混凝土膨胀带,宽度约2 m,高一个混凝土级别,内掺微膨胀剂(如12 %的UEA),适当高配筋率,并按上下双层配置钢筋。也可以把整个屋顶混凝土全部设计成膨胀混凝土(如内掺8 %的UEA)。通过这些措施,来抵抗新浇灌混凝土的温度收缩应力。 
4、在施工措施上,加强施工管理,确保施工质量,严格执行现行施工操作规程,特别是钢筋混凝土楼盖板、砖砌体、保温层施工规范,做到钢筋摆放准确到位,砌筑砂浆、混凝土、保温层配合比合理规范,砖砌体砌筑砂浆饱满,严格控制水泥用量,加强混凝土的养护等。应尽量避免顶层墙体和楼板在冬季及高温季节施工。在屋面保温层的施工中应特别注意保温层的厚度控制和保温材料的选用,严禁在施工中擅自减小厚度和选用保温性能较差的材料。 
(二)温度裂缝的防治对策 
针对温度裂缝,在建筑屋面可加设隔热层或者保温层,并尽量避免高温条件下的施工,因为在高温环境下,屋面会吸收大量的热量而导致冷热不均,为裂缝的产生埋下隐患;在建筑墙体部位,当建筑物超过5m时就设置合理的温度伸缩缝,并尽量设置在应力变化集中的部位,避免温度变化导致的裂缝。同时,在建筑施工施工过程中,坚持分段浇筑,并尽量先浇筑两侧后浇筑施工带,尽量降低裂缝发生的可能性。 
(三)冻胀裂缝的防治对策 
对于容易发生冻胀裂缝的建筑施工,在屋面和女儿墙等容易漏水的位置严格施工的工艺和流程,必时做防水处理,同时做好监督和检查工作;对于基础的埋藏深度,一定确保比冰冻线低;垫层尽量选用弹性好、含水量小的灰土垫层,尽量采用整体性的基础并留有足够的缝隙,从而降低冻胀裂缝发生的可能性。 
(四)地基不均匀沉降导致裂缝的防治对策 
对于该类型裂缝,应对地基采取加固措施,对于出现的裂缝进行进行修复。在建筑施工结构设计过程中,设计单位充分掌握和了解当地的地质资料和地质情况,在结果设计时做到科学、合理,尤其是在布桩时,尽量高基础承载力的可靠系数,当地基土各部位严重不均时,应对地基进行加固处理或改变基础埋深,保证其各部位受力均匀;对于已经出现的裂缝,更是及时采取有针对性的维护措施,避免裂缝的进一步扩大。 
监测措施 
大体积混凝土浇筑前应先进行温度和温度应力的估算,有针对性地釆取抗裂措施,对重结构应进行实时温度监控。一般采用在结构物内部预埋温度传感器,实时测量结构物内部温度值,然后根据外界温度的变化计算内外温差,再有针对性地采取措施控制温差。大体积混凝土的温控施工中,除应进行水泥水化热的测定外。在混凝土浇筑过程中还应进行混凝土烧筑温度的监测,在养护过程中应进行混凝土浇筑块体升降温、内外温差、降温速度及环境温度等监测。这些监测结果能及时反馈现场大体积混凝土浇筑块内温度变化的实际情况,以及所采用的施工技术措施的效果、为工程技术人员及时采取温控对策供科学依据。 
三、小结 
综上所述,引起建筑施工裂缝的因素是多种多样的,对裂缝的防治措施也是纷繁复杂。虽然目前学术界对建筑施工裂缝的成因、计算方法等方面的理论还未完全达成共识,但是对于房屋病害的防治措施和建议基本上是大同小异,经实践证明也基本能取到预期的效果。所以,在建筑施工的施工过程中,我们严格施工工艺和规范,多加强研究和比较,综合利用房屋裂缝的多种防治措施,尽量减少建筑施工裂缝的出现,为人民的生产和生活供更加优越、安全的环境。 
参考文献 
更多建筑工程论文请参考http//www.starlunwen.net/hunningtujiegou/
1祁建奎,何若彤. 浅析混凝土结构裂缝产生的原因及其防治J.科技信息.29(5) 
2胡辉云. 建筑施工有粘结预应力施工技术探讨J.中国高新技术企业.21(1) 
3高富,徐建康. 防治建筑物大体积混凝土裂缝的措施探析J.民营科技.29(12)